Durante
este bloque de actividades he podido recordar contenidos relacionados con la
alimentación y la nutrición que tenía un poco olvidados. Me ha resultado muy
útil la página del “Mercado de los alimentos” (http://www.fen.org.es/mercadoFen/mercadofen_ajus_General.html) que recomendaré al alumnado
de 3º ESO cuando trabaje con ellos el bloque de “La función de nutrición”.
La
actividad 1: GRUPOS DE ALIMENTOS, me ha parecido muy útil para aproximarse al
estudio de los alimentos de una manera diferente, más entretenida. Sería una
buena propuesta como actividad cooperativa para el alumnado de 3º ESO, cada
equipo de trabajo elegiría una receta distinta y podrían presentar después los
resultados de su investigación.
La
actividad 2: ¿QUÉ COMISTE AYER?, me ha resultado un poco estresante, no estoy
habituada a analizar lo que como, menos aún, fijándome hasta el extremo de
anotar las cantidades ingeridas, sin embargo, creo que es un buen ejercicio de
autoanálisis. A mis alumnos se la propondría básicamente igual, de modo que
cada uno tenga un registro de la dieta de un día que serviría de base para
trabajar la siguiente actividad.
La
actividad 3: ¿CUÁLES SON TUS HÁBITOS ALIMENTICIOS?, esta actividad es
complementaria de la anterior y necesaria para reflexionar sobre los errores y
aciertos de nuestra dieta. A mis alumnos les pediría que elaborasen un listado
de buenos y malos hábitos detectados, después, realizaría una puesta en común
en la que crearíamos un panel de consejos para mejorar nuestra dieta que
podríamos colgar en el aula.
La
actividad 4: VAMOS A JUGAR CON, este tipo de actividades me gusta mucho, me
divierte crear situaciones entretenidas de aprendizaje y al alumnado le encanta
participar. Con mis alumnos, trabajaría en grupos para que cada equipo crease
un juego, después, organizaría una jornada de juegos en la que nuestra clase
sería la organizadora e invitaríamos a otra clase del centro a participar
jugando.
Resumiendo,
un bloque de actividades muy atractivas para introducirnos en la materia del
curso y, además, útiles para adaptarlas a nuestro alumnado.
